1991年川版《陶行知全集》[PDF]

陶行知是一位伟大的社会改革家，是中国20世纪推动现代化的先驱。他坚持以与时俱进的生活教育来推动川流不息的现代化。他热爱人民，鞠躬尽瘁，手脑并用，勇于创新，对祖国和人类所作出的贡献及取得的成果是多方面的。从《全集》中可以看出，他涉猎的领域很广，诸如对政治制度、经济发展、社会道德、国际交往、科学普及、民族团结、宗教信仰、新文字推环境保护、计划生育等等均有精辟的论述。陶行知又是伟大的人民诗人，其诗的大众化“独开风气之先”，《全集》中收入他的诗800余首，仍未搜齐。当然最突出的仍是他创立的生活教育理论。大家熟悉的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”和他倡导的全民教育、终身教育、创造教育、民主教育以及他身体力行的崇高师德，是多么贴近我国的现实与未来的走向。

陶行知全集共12卷。其中第1至4卷为[论著]；第5卷为[教材]；第6卷为[英文著译]；第7卷为[诗歌]；第8卷为[书信]；第9卷为[书信人名索引]；第10卷分上下为[衙备忘]；第11至12卷为[补遗一、二].

中国教育改造
自序
试验主义与新教育
生利主义之职业教育
教学合一
第一流的教育家
学生自治问题之研究
我们对于新学制草案应持之态度
南京安徽公学办学旨趣
半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校
评陈著之《家庭教育》——愿与天下父母共读之
国画也要提倡了
整个的校长
天将明之师范学校——江宁县立师范大学校半日生活记
无锡小学之新生命——开原乡立第一小学一日生活记
附：燕子矶小学的回信
南京中等学校训育研究会
创设乡村幼稚园宣言书
我们的信条
中国师范教育建设论
中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书
中国乡村教育之根本改造
试验乡村师范学校答客问
幼稚园之新大陆——工厂与农村
从野人生活出发
生活工具主义之教育
如何教农民出头
平等与自由
教学做合一
在劳力上劳心
以教人者教己
答操震球之问
如何使幼稚教育普及
“伪知识”阶级
艺友制师范教育答客问——关于南京六校招收艺友之解释
集外文汇
1913年
《金陵光》出版之宣言
增刊中文报之缘起
一夫多妻之恶结果
因循篇
导引新生之倡议
为考试事敬告全国学子
……
附录