尽管相较于传统的图文教程，以前的多媒体视频课件优点非常明显，但它仍然存在交互性差的缺点，不能实时的互动。当WEB2.0概念的大潮猛烈的冲击着互联网之际，“互动教程”的推出正是适应时代要求的体现。
FIF认为，互动教程是以新颖而又灵活多变的教学模式、模拟课堂的教学环境、方便的网络沟通途径、系统化的学习方案为主体的互动表现形式。《ASP互动视频教程》即是对这种新教学模式的一个尝试，目的是用互动形式来解决前面提到的问题，使通过网络学习知识变得更加方便，有更好的学习效果。
另外，该教程在表现形式上更注重深入浅出的教学，尽量采用通俗易懂的话语、贴近生活的例子。FIF组合了两个新词，一个叫“引教逻辑”，即引导学习者的教学逻辑。另一个叫做“连续注目点”，即学习者在看教程学习的时候应关注的显示位置。
