《口吃的病理机制和治疗方法》[PDF]

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内容简介:

呼吸对一个人的生命来说，既频繁，又简单。我们从来都不注意，但我们却无时无刻不在呼吸。呼吸一旦停止,我们的自然生命就会终止。呼吸是如此的重要，但只有呼吸困难的人，如哮喘病人,才知道呼吸对于生命的意义。作为社会生活的交流工具，说话对每个人来说就像呼 吸一样频繁,无论在学习、工作，还是在日常生活中，我们 都要经常和别人说话。当然，说话也和呼吸一样简单，你看，人们都轻松而随意地说话，看上去毫无压力。

由于说话既频繁又简单，所以没人留意自己的语言。 但是，如果没有了语言，我们的社会生活——社会生命 ——就会终止。这样浅显的道理,每个人都知道,但只有我们口吃患者理解得最深刻，因为我们每天甚至每时每刻 都在被口吃这个语言障碍所困扰。

我们每天都担心自己的口吃，每天都害怕自己会在某 些人面前或在某种场合下发生口吃。每次发生口吃后，我 们都会感到羞愧,感到屈辱,都会陷人巨大的痛苦之中而不能自拔。每当遇到求学、求职和求婚等人生关键步骤的 时刻，我们都会恐慌不安，被口吃这个拦路虎挡住，不敢越雷池一步，所有的自信都会丧失殆尽。然而，这些还只不过是我们口吃患者所有不幸中的冰山一角，口吃的痛苦是无法用语言来表达的！

为了解决自己的口吃问题，我们去过图书馆,跑过书店，查阅过很多书籍和杂志，但这方面的资料却很少，能够 深入分析口吃的资料就更少了。为了治疗口吃,我们去过 很多地方，参加过很多口吃“矫正”班，用过很多方法，但没 有一种方法能切实有效地治愈口吃。我们还是口吃,我们 还是在痛苦中挣扎！我们多么渴望别人的帮助，但是谁又 能帮助我们呢！
口吃到底是什么病？ 口吃的病因和病理机制是什么？ 怎样才能治愈口吃？

各位口吃同胞，本书就是要明确回答这三个问题！ 经过多年的深人研究，我们对口吃的病因和病理机制有了全面、深人的了解。再加上这几年的治疗实践，我们 已经摸索出一套科学、系统的治疗方法，这些方法具有很 强的可操作性，疗效十分显著。本书是为治疗口吃而编写的教材，所以在章节的编排上要充分考虑在线治疗和集体 治疗的需要。为了帮助广大读者（特别是口吃患者和心理工作者）正确地认识口吃，在编写过程中我们也尽可能地 考虑到本书自身的系统性和条理性。

我们将在这本书里详细回答口吃是什么病、口吃的病因和病理机制，并介绍部分治疗方法。更多的治疗方法和治疗的具体步骤，在你参加在线治疗或集体治疗后即可获得，详情请登录“口吃在线”（http://www. coochee.cn)网站。

我们的目标是：①帮助口吃患者了解口吃的病理机制;②减轻口吃带来的痛苦；③治愈口吃这个病魔。这三个目标必须经过我们共同的刻苦努力，才能一步一步达到。

内容截图：

目录: 

第一章口吃是一种恐惧症..............................(1)
第一节口吃的症状表现..............................(1)
第二节口吃是一种恐惧症...........................(4)
第三节口吃的分类....................................(14)
第四节 口吃的病理机制和治疗方法简介.........(22)
第五节关于口吃的一些观点........................(31)
第二章心理健康状况的恶化...........................(41)
第一节心理疲劳、焦虑和抑郁.....................(41)
第二节生活方式的紊乱..............................(44)
第三章恐惧情绪的易发.................................(51)
第一节恐惧心理状态形成的早期根源............(53)
第二节童年时期的恐惧创伤对人的影响.........(60)
第三节社交恐惧形成的客观因素..................(68)
第四节恐惧情绪发生的外在条件..................(71)
第五节恐惧的作用和恐惧敏感型的人............(74)
第四章错误认知的产生.................................(81)
第一节错误认知产生的原因........................(81)
第二节口吃现象的产生..............................(85)
第三节 口吃患者的不合理信念.....................(92)
第四节改变不合理信念的技术..................(102)
第五章完美主义人格的形成........................(112)
第一节压抑和否认.................................(112)
第二节过度补偿....................................(117)
第三节自我理想化意向...........................(120)
第四节完美主义人格的形成.....................(124)
第五节自我防御机制的崩溃.....................(128)
第六节学会接受真实的自我.....................(132)
第六章语言表演训练.................................(140)
第一节发声基础训练..............................(143)
第二节语言基础训练..............................(152)
第三节语言表演训练..............................(159)
附录一自我催眠疗法简介...........................(178)
附录二恐惧症药物治疗的作用.....................(190)
附录三儿童口吃的预防和治疗.....................(193)